돌봄 교실의 지속 필요성을 두고 교사와 학부모가

온도 차를 보이는 것으로 나타났습니다.

강원도교육청이 공개한 2020 강원교육 정책조사 분석 보고서에 따르면,

돌봄교실에 대한 교사의 이행 만족도는 5점 만점에 4.06

지속 필요성은 3.37로 이행 만족도가 더 높게 나타났습니다.

반면 돌봄교실에 대한 학부모의 이행 만족도는 3.67,

지속 필요성은 4.50으로 지속 필요성이 더 높은 수치를 보였습니다.

이는 교사들이 돌봄을 자신의 업무에 부담으로 인식하면서

'정책 과잉'으로 평가하는 것으로 풀이됩니다.

보고서는 교과 교육을 학교의 주기능으로 여기는 교사의 입장에서

'돌봄이 학교 업무인가'라는 회의적인 시각과

학교 역할과 기능이 확대하는 과정에서

전통적인 교사의 정체성이 도전받고 있다는 인식이 반영된 결과로

풀이하고 있습니다.